quarta-feira, 19 de novembro de 2014
terça-feira, 18 de novembro de 2014
Projeto NEPSO - Anatomia da abelha - Ação de Formação - Sala LJ4
Os meninos e meninas da Sala LJ4 estão a pesquisar no âmbito do Projeto NEPSO o tema “A anatomia da abelha”. Para os ajudar nas suas pesquisas convidaram a professora de Ciências da Natureza do nosso Agrupamento de Escolas, Adriana Abreu, para lhes falar da anatomia da abelha.
Os nossos agradecimentos à professora Adriana!
Exploração da ação de formação.
A nossa Casa do Pijama - Sala LJ1
A nossa Casa do Pijama.
Cortamos, rasgamos, colamos, divertimo-nos e o resultado foi este...nós gostamos imenso!
Cortamos, rasgamos, colamos, divertimo-nos e o resultado foi este...nós gostamos imenso!
segunda-feira, 17 de novembro de 2014
Confeção de marmelada - Sala LJ1
A nossa marmelada... muito boa!!!
Lavamos muito bem os marmelos, pesamos e depois pusemos numa bacia e juntamos o mesmo peso de açucar. Depois mexemos tudo muito bem e as senhoras cozinheiras puseram no fogão para cozer. Pusemos numas caixas e deixamos secar um bocadinho ao sol. Estava deliciosa!!!
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Dia Nacional do Não Fumador - Campanha de Sensibilização - Turma L3A
A turma L3A, numa ação de sensibilização contra o tabagismo, no dia Nacional do Não Fumador, dia 17 de novembro, distribuiu marcadores com mensagens alusivas aos malefícios do tabaco.
Os marcadores foram distribuídos, a toda a comunidade escolar do Centro Educativo das Lagoas e na feira de Ponte de Lima.
37 Milhões de Abelhas Morrem após o Plantio de Milho Transgénico no Canadá - Projeto NEPSO - Pesquisa turma L4B
Dezenas de milhares de abelhas morreram em Ontário desde que o milho transgênico foi plantado há algumas semanas. Um dos produtores locais de mel, Dave Schuit, denunciou ao site ‘Organic Health‘ que somente a sua granja perdeu 600 colmeias, o que equivale a 37 milhões de abelhas.
Os criadores de abelhas culpam a morte de suas colônias aos neonicotinoides, especialmente o Imidacloprid e a Clotianidina (ambos da Bayer), que são inseticidas geralmente aplicados tanto em sementes como em tratamentos foliares e que penetram no pólen e no néctar.
Enquanto a metade dos países da União Europeia, incluindo a Alemanha, limitam legalmente o uso dos neonicotinóides por preocupações ambientais depois que a Autoridade Europeia para a Segurança dos Alimentos definiu os riscos relacionados, nos EUA continuam sendo um dos mais usados.
No passado, muitos cientistas se esforçaram para encontrar a causa exata da enorme mortandade, um fenômeno que eles chamam de “desordem de colapso de colônia” (DCC). Nos Estados Unidos, por sete anos consecutivos, as abelhas estão em declínio terminal.
O colapso na população mundial de abelhas é uma grande ameaça para as culturas. Estima-se que um terço de tudo o que comemos depende da polinização das abelhas, o que significa que as abelhas contribuem com mais de 30 bilhões de dólares para a economia global.
Um novo estudo publicado na revista Proceedings, da Academia Nacional de Ciências, revelou que os pesticidas neonicotinoides matam as abelhas por danificar o seu sistema imunitário e as tornam incapazes de combater doenças e bactérias.
Após relatar grandes perdas de abelhas após a exposição ao Imidacloprid, foi proibido o seu uso em plantações de milho e girassol, apesar dos protestos da Bayer. Em outra jogada inteligente, a França também rejeitou a aplicação da Clotianidina pela Bayer, e outros países, como a Itália, também proibiram certos neonicotinoides.
Após o recorde de mortes de abelhas no Reino Unido, a União Europeia proibiu vários pesticidas, incluindo os pesticidas neonicotinóides.
domingo, 16 de novembro de 2014
quinta-feira, 13 de novembro de 2014
8.ª Edição dos Desafios SeguraNet - 1.º Desafio - Turma L4B
A turma L4B está a participar na 8.ª Edição dos Desafios SeguraNet. O 1.º Desafio foi criar uma história, no formato de apresentação eletrónica e com a personagem Arrobas dedicada ao tema “Utilização excessiva de dispositivos eletrónicos”.
As questões abordadas foram as seguintes:
-Disponibilização de informações pessoais;
-Riscos inerentes a encontros com pessoas que se conhecem apenas virtualmente;
-O que fazer quando ocorrem situações embaraçosas que possam ter ou tenham mesmo acontecido online.
terça-feira, 11 de novembro de 2014
Magusto no Centro Educativo das Lagoas
Hoje, dia 11 de novembro foi
um dia diferente na nossa escola: o Dia de São Martinho!
Contámos com a presença de
várias pessoas, representantes do Agrupamento, do Município, da Quinta de
Pentieiros. Aqui, verificou-se que estavam várias gerações presentes, desde a
infância aos idosos.
Logo pela manhã, todas as
turmas se reuniram no pavilhão, para assistirem ao espetáculo promovido pela
turma L4B: «O São Martinho dos Nossos Dias». Este elenco causou muito
entusiasmo e fez-nos refletir, o quão valioso é ser bondoso.
As fogueiras acesas brotaram
de imediato, com os funcionários do Serviço da Área Protegida das Lagoas de
Bertiandos e S. Pedro D`Arcos. Saboreámos as apetitosas castanhas assadas à
volta da fogueira, brincámos uns com os outros, cantámos e dançámos alegrando
os idosos, e assim enchemos a escola de alegria.
Um dia memorável, para jamais
esquecer!
Perigo do consumo de tabaco – Turma L3A
A turma L3A, em parceria com a técnica Filipa do Serviço de Área Protegida, realizou a atividade experimental sobre os malefícios do tabaco. No final foram elaboradas mensagens para sensibilizar a comunidade.
Primeiros Socorros – Turma L3A
As enfermeiras Isabel e Carolina e a estagiária Carla deram uma aula sobre primeiros socorros, relativamente aos temas: picadas de insetos, mordeduras, queimaduras, hemorragia nasal e hemorragia provocada por ferimentos ligeiros.
No final, a turma L3A elaborou um cartaz e realizou um jogo de aplicação dos conhecimentos adquiridos.
sexta-feira, 7 de novembro de 2014
A turma L4B vence o desafio reescrever a lenda de S. Martinho lançado pelo Serviço Área Protegida das Lagoas de Bertiandos
A turma L4B vence o desafio lançado pelo Serviço Área Protegida das Lagoas de Bertiandos a todas as instituições de ensino a reescreverem a lenda de S. Martinho.
A lenda vencedora foi “O São Martinho nos nossos dias” escrita pela turma L4B do nosso Centro Educativo.
A turma L4B terá oportunidade de representá-la durante a realização do tradicional magusto na Quinta de Pentieiros que será realizado no próximo dia 11 de novembro na Quinta de Pentieiros.
Aqui fica a Lenda Vencedora.
quinta-feira, 6 de novembro de 2014
Compostar, outra forma de reciclar - Sala LJ2
Dando continuidade ao "Compostar, outra forma de reciclar", iniciado no ano letivo 2013/2014, o Serviço Área Protegida volta a apoiar a Sala LJ2 no desenvolvimento deste projeto.
Aproveitando os lindos dias de sol que se têm feito sentir, os meninos deslocaram-se, no passado dia 27 de outubro, ao local onde se encontra o compostor para verificar o estado do composto, após o período das férias de verão.
Depois de aberta a tampa do compostor, espreitaram para o interior do compostor e, depois de uma observação atenta, verificaram a presença de muitos " bichinhos": lesmas, aranhas, caracóis, formigas, 'bichas-cadelas', entre tantos outros.
No final da sessão, os meninos "assumiram o compromisso" de procederem à recolha de resíduos orgânicos durante o resto da semana, para colocarem no compostor.
Fonte da notícia:http://www.lagoas.cm-pontedelima.pt/noticia.php?id=681
Técnico:Irene Lourenço
quarta-feira, 5 de novembro de 2014
Projeto NEPSO-Visita de estudo ao Centro de Interpretação Ambiental das Lagoas-O que são as abelhas? A forma de se comunicarem e orientarem-Turma L4A
Os alunos do 4.º ano realizaram uma visita de estudo ao Centro de Interpretação Ambiental das Lagoas, para uma visita guiada pelo Eng.º Paulo à exposição que está patente neste Centro com o tema “As abelhas”. Através das preciosas e esclarecedoras explicações do Eng.º Paulo enriqueceram os seus conhecimentos e as suas pesquisas.
Descobriram que a vida das abelhas é tão fascinante que desde o início da civilização elas estavam presentes entre os povos de cultura, sendo consideradas pelos gregos e egípcios, há mais de 500 anos antes de Cristo, como o “ Símbolo do bem-estar”.
As abelhas são os únicos animais, além dos humanos, que são conhecidos por compartilhar uma comunicação simbólica complexa. Até o momento, muitas pesquisas científicas foram realizadas em colónias de abelhas produtoras de mel, incluindo as variedades de abelhas sem ferrão, a fim de compreender melhor os seus padrões de comunicação.
Como é que as abelhas comunicam entre si?
.Movimento e Dança
.Os odores e os feromônios
.Partilha dos alimentos
Como é que as abelhas se orientam?
.A abelha utiliza o sol como sua bússola
.As abelhas são capazes de se orientar mesmo após o por do sol
As abelhas Apis mellifera usam tanto o cheiro (67%) como a dança (33%) para se comunicar.
As abelhas sem ferrão não realizam danças, comunicando-se por sinais sonoros e sinais químicos (trilhas de cheiros).
As mamangavas (Bombus) não produzem sons nem danças, sendo as abelhas mais primitivas quanto a comunicação.
Devido ao complexo sistema de órgãos sensoriais (antenas, olhos) e das danças, as abelhas Apis mellifera apresentam um dos mais perfeitos sistemas de comunicação entre os animais.
Os nossos agradecimentos ao Eng.º Paulo e ao Centro de Interpretação Ambiental das Lagoas!
terça-feira, 4 de novembro de 2014
Projeto NEPSO-Conversas sobre os benefícios do mel-Sala LJ1
Os meninos e meninas da Sala LJ1 estão a pesquisar no âmbito do Projeto NEPSO o tema “Os benefícios do mel para a saúde”. Para os ajudar nas suas pesquisas, pois as suas idades estão compreendidas entre os 3 e os 5 anos, convidaram alguns dos seus familiares para lhes falarem das abelhas e do mel.
Aqui ficam alguns dos testemunhos.
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