segunda-feira, 16 de janeiro de 2017
domingo, 15 de janeiro de 2017
sexta-feira, 13 de janeiro de 2017
Biblioteca Escolar em Movimento-Leitura e exploração da história "O sapo no inverno" - Turma L4A
O livro conta a história de um Sapo que está gelado durante o inverno. O Sapo não tem penas nem pelo como as suas amigas Pata e Lebre. Quando cai na neve, são os amigos que cuidam dele durante os longos meses de inverno. A pouco e pouco o Sapo descobre que o inverno é suportável, especialmente quando sabemos que a primavera não vem longe.
Após a exploração oral da história, cada aluno, construiu um sapo com recurso à técnica do origami.
Uma folha de papel dobrada e desdobrada com pinceladas artísticas de criatividade, mostra as inúmeras possibilidades da arte do origami para o crescimento e desenvolvimento dos talentos e potenciais humanos.
O origami é uma técnica tradicionalmente conhecida, em especial na China e Japão, não se tendo uma ideia exata de qual foi o motivo para se iniciar esta arte mágica de dobrar os papeis, que foi passadas de geração em geração, chegando até nós.
É importante reconhecer que somente com um simples pedaço de papel, dobrado e desdobrado, se pode criar e inovar, formando figuras diferenciadas, tais como transformar o papel em sapos.
Cantar os Reis - Freguesia de São Pedro d`Arcos - Turma L4B
No dia 13 de janeiro os alunos da turma L4B foram cantar os Reis à freguesia de São Pedro d`Arcos.
Os nossos agradecimentos à população da freguesia de São Pedro d`Arcos pelo carinho que nos deu.
Projetos NEPSO e Ciência na Escola - Um olhar sobre os óleos alimentares - A germinação das sementes de milho - Turma LJ2
Aqui fica o registo da atividade.
Biblioteca Escolar em Movimento - Leitura e exploração da história "O sapo no inverno" - Turmas LJ1 e LJ3
As turmas LJ1 e LJ3 foram até à Biblioteca da Escola ouvir a história “O sapo no inverno” de Max Velthuijs.
O livro conta a história de um Sapo que está gelado durante o inverno. O Sapo não tem penas nem pelo como as suas amigas Pata e Lebre. Quando cai na neve, são os amigos que cuidam dele durante os longos meses de inverno. A pouco e pouco o Sapo descobre que o inverno é suportável, especialmente quando sabemos que a primavera não vem longe.
Após a exploração oral da história, cada aluno, construiu um sapo com recurso à técnica do origami.
quinta-feira, 12 de janeiro de 2017
Projetos NEPSO e Ciência na Escola - Um olhar sobre os óleos alimentares - Uma manhã a trabalhar com o abacate – Turma L1A
Primeiro confecionaram uma salada…
Depois chegou a matemática…
Terminaram a manhã com a germinação das sementes de abacate.
Foi uma manhã cheia de aprendizagens muito divertidas!
Foi uma manhã cheia de aprendizagens muito divertidas!
Projetos NEPSO e Ciência na Escola - Um olhar sobre os óleos alimentares - Ação de formação - Benefícios e propriedades do óleo de amendoim – Turma LJ3
No dia 12 de janeiro o Válter dinamizou uma ação de formação sobre os benefícios de propriedades do óleo de amendoim.
O amendoim (Arachis hypogaea L.), também conhecido no sul de Portugal (Alentejo e Algarve) como alcagoita é uma planta da família Fabaceae. A planta do amendoim é uma planta herbácea, com caule pequeno e folhas compostas e raiz aprumada, medindo entre 30 – 50 cm de profundidade. O fruto é uma vagem.
O Amendoim geralmente é torrado, salgado, cozido ou consumido cru. Também é transformado em manteiga e extraído o seu óleo ou utilizado em barras energéticas e chocolates.
O óleo de amendoim é um óleo de origem vegetal, com coloração amarelo pálido e odor suave, obtido a partir da prensagem de sementes de amendoim.
O óleo de amendoim é frequentemente utilizado na culinária, porque tem odor e sabor suave e resistência a elevadas temperaturas, sendo portanto ideal para fritar.
Embora tenha muitos benefícios, o uso do óleo de amendoim deve ser moderado, pois pode perder o efeito se consumido em excesso. Deve-se sempre consultar o médico de família e um nutricionista.
Os óleos vegetais naturais não substituem o exercício físico regular, as correrias, as brincadeiras, as frutas nas refeições nem os legumes.
Aqui fica o registo da ação de formação.
Projetos NEPSO e Ciência na Escola - Um olhar sobre os óleos alimentares - A germinação das sementes de girassol - Turma LJ4
Os alunos da turma LJ4 fizeram a germinação da semente de girassol.
As sementes de girassol vêm do grande centro redondo do girassol, que se transforma ao longo do dia para seguir o curso do sol. Os girassóis começaram a ser usados há mais de 5.000 anos pelos nativos americanos. Os espanhóis trouxeram-nas para a Espanha, e logo foram introduzidos para os países europeus vizinhos.
As sementes de girassol podem ser consumidas misturadas em salada de alface ou salada de frutas, em vitaminas, batidas em sucos ou integradas às massas. Além disso, são encontradas com casca ou sem casca, cruas ou assadas com ou sem sal e podem ser compradas em supermercados ou lojas de produtos naturais.
Aqui fica o registo da atividade.
quarta-feira, 11 de janeiro de 2017
Projetos NEPSO e Ciência na Escola - Um olhar sobre os óleos alimentares - A evolução da germinação das sementes de uva na sala de aula - Turma L2A
Passado quarenta dias do início da germinação das sementes de uva observem o que aconteceu...
Projetos NEPSO e Ciência na Escola - Um olhar sobre os óleos alimentares - Questão-problema: Como se fazem velas com óleo alimentar usado?
Os óleos alimentares usados podem ser utilizados na produção de biodiesel, mas também na confeção de outros produtos, como por exemplo, velas.
No dia 11 de janeiro, dois representantes de cada uma das turmas, do Pré-Escolar e o 1.º Ciclo, confecionaram velas com os óleos alimentares usados que os encarregados de educação têm trazido para a escola.
Aqui fica o protocolo que pode utilizar para confecionar as suas próprias velas.
Questão-problema: Como se fazem velas com óleo usado?
Material:
50 ml de óleo usado
Filtro de café
Recipiente para microondas
10g de cera sólida
Pavio
Vareta
Duas pastilhas de cor
Micoondas
Procedimento:
1- Filtrar 50ml de óleo usado com o filtro.
Se o óleo tiver água, deixar repousar 24 horas para se separarem e utilizar apenas o óleo.
2- Deitar o óleo filtrado num recipiente apropriado para microondas juntamente com a cera.
3- Levar ao microondas cerca de 1 minuto, na potência máxima.
4- Misturar bem e adicionar duas pastilhas de cor até à completa dissolução da cor.
5- Deitar a cera líquida nos recipientes apropriados que desejar decorar.
6- Deixar arrefecer durante dois minutos e colocar o pavio no centro da vela com a ajuda do suporte de pavios.
Projetos NEPSO e Ciência na Escola - A evolução da germinação das sementes de linhaça na sala de aula - Turma L4A
Passado cinco dias do início da germinação das sementes de linhaça observem o que aconteceu...
Cantar os Reis - Freguesia de Fontão- Turma L4A
No dia 11 de janeiro os alunos da turma L4A foram cantar os Reis à freguesia de Fontão.
Os nossos agradecimentos à população da freguesia de Fontão pelo carinho que nos deu.
Agradecemos à Junta de Freguesia de Fontão pelo transporte.
terça-feira, 10 de janeiro de 2017
Projetos NEPSO e Ciência na Escola - Visita de estudo à Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Viana do Castelo - Questão problema: Como produzir o biodiesel?
No dia 10 de janeiro, alunos representantes, de algumas turmas na EB de Lagoas, realizaram uma visita de estudo à Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Viana do Castelo e descobriram como se produz o biodiesel.
O biodiesel é um substituto “limpo” do combustível diesel de petróleo comum. Ele é feito de praticamente qualquer óleo vegetal, usado ou limpo. A maioria dos motores a diesel mais modernos aceitam biodiesel sem nenhuma modificação. É por este e por mais uma série de motivos que o biodiesel está-se a tornar cada vez mais popular.
O que é necessário para fazer Biodiesel?
Os materiais necessários para a produção de Biodiesel são: metanol, potássio e óleo vegetal.
Como se produz o Biodiesel?
O óleo vegetal é combinado com uma quantidade de metanol e, em seguida, misturado com uma outra pequena quantidade de um catalisador alcalino (potássio).
O óleo contém triglicéridos, que é um composto de glicerina. O objetivo da transformação do Biodiesel é separar a molécula de glicerina dos ácidos gordos e substituí-lo por três moléculas de metanol. Consequentemente, este processo produz aproximadamente 90% Biodiesel e 10% de glicerina. A glicerina pode ser usada para fazer sabão.
Parece complicado, mas fazer biodiesel é muito simples.
Aqui fica o registo da atividade
Aqui fica o registo da atividade
As nossas perguntas sobre o biodiesel
Os nossos agradecimentos à Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Viana do Castelo (Professora Doutora de Química Preciosa), à Junta de Freguesia de Fontão pelo transporte.
Projetos NEPSO e Ciência na Escola - Um olhar sobre os óleos alimentares - Extração do óleo de abacate -Turma L1A
Aprenda como extrair óleo de abacate de uma maneira muito fácil. Veja o vídeo que se segue:
Os nossos agradecimentos à Eng.ª Sandra e ao Serviço da Área Protegida das Lagoas de Bertiandos e São Pedro de Arcos.
Projetos NEPSO e Ciência na Escola - Ação de formação - Benefícios e propriedades do óleo de abacate – Turma L1A
O óleo de abacate, derivado do fruto de abacate, possui algumas propriedades incomuns e exclusivamente saudáveis.
O óleo de abacate é rico em vitamina E, e gorduras insaturadas e contém mais proteína que qualquer outra fruta. Hidrata os cabelos, pode ser usado para combater problemas na pele…
Aqui fica o registo da ação de formação.
segunda-feira, 9 de janeiro de 2017
Projetos NEPSO e Ciência na Escola - A evolução da germinação das sementes de amêndoa na sala de aula - Turma L3A
Passado mais ou menos um mês do início da germinação das sementes de amêndoa observem o que aconteceu...
O nosso óleo de amêndoa doce
Cantar os Reis - Freguesia de Bertiandos - Turmas L2A e L2B
No dia 9 de janeiro os alunos das turmas L2A e L2B foram cantar os Reis à freguesia de Bertiandos.
Os nossos agradecimentos à população da freguesia de Bertiandos pelo carinho que nos deu.
Agradecemos às Juntas de Freguesia de Bertiandos e de Moreira do Lima pelo transporte.
sábado, 7 de janeiro de 2017
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