Centro Educativo das Lagoas venceu o Projeto Europa Sustentável - Jornadas Ecológicas

A nossa escola está mais uma vez de parabéns, pois conquistou mais um prémio.

Designação do clube: “Reciclar é o que está a dar”

Objetivos:
-Desenvolver na comunidade escolar uma “consciência ecológica”;
-Valorizar a importância da reciclagem;
-Compreender a necessidade de separar para reciclar; 
-Identificar a utilidade dos materiais reciclados;
-Cumprir a função socializadora da escola na procura de respostas diversificadas aos alunos que a frequentam, em permanente diálogo com a família;
-Sedimentar nos alunos e na comunidade conceitos ambientais e posturas eco responsáveis;
-Sensibilizar a comunidade local para a mudança de atitudes de modo a reduzir a produção de resíduos.

Descrição do trabalho/projeto
O trabalho executado no âmbito das Jornadas Ecológicas surgiu a partir do tema aglutinador do projeto Educativo do Agrupamento e de outros projetos em que a escola está envolvida, entre os quais se destaca o Projeto NEPSO. 

A escola levou a cabo uma investigação/pesquisa sobre três temas: “Os Ecopontos”, “A recolha dos resíduos no concelho de Ponte de Lima” e “A Evolução dos R`s ao Longo dos Tempos”. 

Para descobrir para onde iam os resíduos no concelho de Ponte de Lima, a escola com o apoio do Município, fez uma visita de estudo à Resulima (Valorização e Tratamento de Resíduos Sólidos). As infraestruturas que visitou foram: ecocentro, aterro sanitário, central de triagem e estação de transferência. Nesta visita, os alunos, descobriram o destino dos resíduos que colocamos nos contentores e ecopontos. Ao longo de sete dias os alunos levaram a cabo uma campanha de recolha seletiva de resíduos junto dos seus agregados familiares, para a qual foi produzido um panfleto informativo. Os resíduos recolhidos (embalagens, papel/cartão e vidro) foram colocados nos ecopontos existentes perto do Centro Educativo e os resíduos orgânicos colocados no compostor da Quinta de Pentieiros. 

Outra das ações desenvolvida foi o desfile de carnaval que envolveu todos os alunos. A atividade contou com a colaboração das famílias que produziram disfarces representativos dos ecopontos com a reutilização de materiais, que permitiu a divulgação na comunidade educativa do projeto.

Para finalizar foi construído em cartão e jornais um camião de caixa aberta onde foi montado o ecoponto. 

O envolvimento dos alunos foi de 100%, visto terem sido eles a preparar e a executar todo o projeto.

As turmas L34, L3A e L4A vencem o Prémio NEPSO - Melhor Trabalho do 1.º Ciclo

No dia 28 de junho, as turmas L34, L3A e L4A do Centro Educativo das Lagoas deslocaram-se a Almeida (Guarda) para apresentar o trabalho desenvolvido ao longo do ano, no âmbito do projeto NEPSO denominado «Um olhar sobre os resíduos».

As atividades iniciaram-se com a exposição dos trabalhos de todas as escolas participantes cujos temas eram bastante atuais e pertinentes. Durante a exposição, foram aparecendo várias pessoas pertencentes a diferentes escolas que nos foram questionando sobre o trabalho desenvolvido.

A seguir ao almoço, fomos para o Auditório Municipal de Almeida onde apresentámos um musical.

Por fim, foram entregues os prémios, sendo que obtivemos o primeiro lugar com a menção de Melhor Trabalho do 1.º Ciclo, o que causou grande alegria e felicidade por parte dos alunos e professores.

Agradecemos a todos aqueles que nos apoiaram ao longo do ano letivo para a concretização do nosso trabalho: Direção do nosso Agrupamento, Pais/Encarregados de Educação, professora Maria da Luz, professores e educadores da nossa escola, Município de Ponte de Lima, Associação de Pais e Resulima.

O nosso muito obrigado à Fundação Vox Populli que nos permitiu abraçar este projeto.

Folclore e cantigas ao desafio com o Zé Cachadinha no Centro Educativo das Lagoas

O nosso muito OBRIGADO ao Zé Cachadinha e dona Amélia (Rouxinol das Lagoas)!

A Capela Pedagogica do Campo para o altar

Após longo meses de trabalho, pesquisas e dedicação finalizamos o nosso projeto. 

A nossa Capela tornou-se um espaço de visita, onde se interligam: profano/religioso, ciência/crença, tradição/inovação, identidade cultural/criatividade.

Finalistas 2013/2014

Foi um dia especialmente feliz! Um momento de celebração para alunos, pais, professores e funcionários. Foi também um tempo de despedida e de esperança. Um ciclo terminou.

A determinação com que trabalhámos ao longo deste percurso na busca constante de tentar fazer, sempre, melhor, permite-nos ter confiança, na bagagem académica e cívica que os nossos alunos transportam.

De nenhum de vós nos iremos esquecer

A todos guardamos nos nossos corações

Desejamos que continuem a crescer 

O futuro está na vossa mão!

Projeto "Capela Pedagógica" - Brochura

Projeto "Capela Pedagógica" - O começo

Arraial no Centro Educativo das Lagoas

Cumprindo a tradição, a nossa escola celebrou o ARRAIAL que decorreu no dia 9 de junho. Contou com uma seleção musical muito diversificada, as estrelas da noite, os nossos alunos, foram calorosamente aplaudidas. 

A comunidade educativa reuniu-se, atraída pelo são convívio à volta da bela sardinha assada, da bifana quentinha no pão e do saboroso caldo verde.  

O Arraial assumiu-se como uma ponte cada vez mais estreita entre a escola e a comunidade educativa. A forte adesão revelou o envolvimento dos Pais na vida escolar, uma evidência do SABER-FAZER em ação e do FAZER sempre cada vez melhor.

Impõe-se, por último, uma palavra de agradecimento à Associação de Pais pelo imprescindível apoio e colaboração.

Atividades no dia 9 junho no Clube Náutico de Ponte de Lima

Sala LJ1 foi o 3.º classificado no Concurso "Horta para Todos"

A Sala LJ1 foi um dos grandes vencedores do Concurso “Horta para Todos”. Este concurso foi promovido pelo Serviço Área Protegida, está integrado no Programa de Apoio à Área Projeto “Produção Vegetal” do Serviço Educativo 2013/2014.

Os meninos e meninas visitaram regularmente a Quinta de Pentieiros, trataram e cuidaram dos seus canteiros, semeando e colhendo flores e plantas hortícolas e aromáticas.

PARABÉNS!!!

AIR BUNJEE, SLIDE E ARVORISMO PERCURSO VERDE

VIII Acampamento Natureza e Mundo Rural

Prémio Internacional - Concurso “Vamos Ilustrar um Livro” - Sala LJ3

Momento musical apresentado pela Academia de Música Fernandes Fão

A Academia de Música de Ponte de Lima, pólo da Academia de Música Fernandes Fão, veio até à nossa escola fazer uma demonstração instrumental.

Dia Mundial da Criança

Ao contrário do que muitas pessoas pensam, o Dia Mundial da Criança não é só uma festa onde as crianças ganham presentes.

É um dia em que se pensa nas centenas de crianças que continuam a sofrer de maus tratos, doenças, fome e discriminações (discriminação significa ser-se posto de lado por ser diferente).

Foi em 1950 que a Federação Democrática Internacional das Mulheres propôs às Nações Unidas que se criasse um dia dedicado às crianças de todo o mundo. Este dia foi comemorado pela primeira vez logo a 1 de junho desse ano!

Com a criação deste dia, os estados-membros das Nações Unidas, reconheceram às crianças, independentemente da raça, cor, sexo, religião e origem nacional ou social o direito a:

- afeto, amor e compreensão;

- alimentação adequada;

- cuidados médicos;

- educação gratuita;

- proteção contra todas as formas de exploração;

- crescer num clima de Paz e Fraternidade universais.

Só nove anos depois, em 1959 é que estes direitos das crianças passaram para o papel. A 20 de novembro desse ano, várias dezenas de países que fazem parte da ONU aprovaram a "Declaração dos Direitos da Criança".

Trata-se de uma lista de 10 princípios que, se forem cumpridos em todo o lado, podem fazer com que todas crianças do mundo tenham uma vida digna e feliz.

Quando a "Declaração" fez 30 anos, em 1989, a ONU também aprovou a "Convenção sobre os Direitos da Criança", que é um documento muito completo (e comprido) com um conjunto de leis para proteção dos mais pequenos. Esta declaração é tão importante que em 1990 se tornou lei internacional!

Vamos conhecer os 10 princípios da "Declaração dos Direitos da Criança"

-Princípio 1.º

Toda criança será beneficiada por estes direitos, sem nenhuma discriminação de raça, cor, sexo, língua, religião, país de origem, classe social ou situação económica. Toda e qualquer criança do mundo deve ter seus direitos respeitados!

-Princípio 2.º

Todas as crianças têm direito a proteção especial e a todas as facilidades e oportunidades para se desenvolver plenamente, com liberdade e dignidade. As leis deverão ter em conta os melhores interesses da criança.

-Princípio 3.º

Desde o dia em que nasce, toda a criança tem direito a um nome e uma nacionalidade, ou seja, ser cidadão de um país.

-Princípio 4.º

As crianças têm direito a crescer e criar-se com saúde. Para isso, as futuras mães também têm direito a cuidados especiais, para que seus filhos possam nascer saudáveis. Todas as crianças têm também direito a alimentação, habitação, recreação e assistência médica.

-Princípio 5.º

Crianças com deficiência física ou mental devem receber educação e cuidados especiais exigidos pela sua condição particular. Porque elas merecem respeito como qualquer criança.

-Princípio 6.º

Toda a criança deve crescer num ambiente de amor, segurança e compreensão. As crianças devem ser criadas sob o cuidado dos pais, e as mais pequenas jamais deverão separar-se da mãe, a menos que seja necessário (para bem da criança). O governo e a sociedade têm a obrigação de fornecer cuidados especiais para as crianças que não têm família nem dinheiro para viver decentemente.

-Princípio 7.º

Toda a criança tem direito a receber educação primária gratuita, e também de qualidade, para que possa ter oportunidades iguais para desenvolver as suas habilidades.

E como brincar também é uma boa maneira de aprender, as crianças também têm todo o direito de brincar e de se divertir!

-Princípio 8.º

Seja numa emergência ou acidente, ou em qualquer outro caso, a criança deverá ser a primeira a receber proteção e socorro dos adultos.

-Princípio 9.º

Nenhuma criança deverá sofrer por negligência (maus cuidados ou falta deles) dos responsáveis ou do governo, nem por crueldade e exploração. Não será nunca objeto de tráfico (tirada dos pais e vendida e comprada por outras pessoas).

Nenhuma criança deverá trabalhar antes da idade mínima, nem deverá ser obrigada a fazer atividades que prejudiquem sua saúde, educação e desenvolvimento.

-Princípio 10.º

A criança deverá ser protegida contra qualquer tipo de preconceito, seja de raça, religião ou posição social. Toda criança deverá crescer num ambiente de compreensão, tolerância e amizade, de paz e de fraternidade universal.

Se tudo isto for cumprido, no futuro as crianças poderão viver em sociedade como bons adultos e contribuir para que outras crianças também vivam felizes!

Oficina de Escrita - Uma fábula - L2A

Produção Vegetal LJ1

Hoje realizamos a última sessão do  projeto "Produção Vegetal". Colhemos ervilhas e favas que semeámos na nossa horta. A engenheira Irene fez-nos uma surpresa, demos uma volta de charrete e adorámos!!!

Trabalhando os Poliminós - L2A

Ao longo dos dois últimos períodos fomos trabalhando os Poliminós. Os Poliminós são figuras geométricas planas formadas por quadrados iguais ligados entre si de modo que pelo menos um lado de cada quadrado coincida com um lado de outro quadrado. Dependendo do número de quadrados utilizados podem ser denominados de: Monominó (1 quadrado), Dominó (2 quadrados), Triminó (3 quadrados), Tetraminó (4 quadrados), Pentaminó (5 quadrados), entre outros. Nós só trabalhamos até aos Pentaminós, nos  próximos anos  teremos oportunidade de explorar outros e fazer novas descobertas.

Com as peças dos Poliminós fizemos  diversos jogos, pois são ferramentas lúdicas manipuláveis que permitem  trabalhar vários  conceitos tais como: compreender as transformações geométricas, prevendo a necessidade de realizar movimentos virar, rodar e deslizar; desenvolver conceitos de polígonos, de simetria, medida de comprimento, perímetro e medida de área; pavimentar um plano.

Os Pentaminós são um recurso a mais para auxiliar no ensino/aprendizagem desses conteúdos, permitindo desenvolver a percepção visual-espacial, o raciocínio lógico e a concentração dos alunos, além de propiciar um ambiente de maior interação entre os mesmos.

Centro Educativo das Lagoas no Top 100 Supertmatik Inglês

Visita de Estudo ao Zoo da Maia

Os alunos do Jardim de Infância e do 1.º Ciclo participaram numa visita de estudo ao Zoo da Maia. 

A descoberta de cada animal foi acompanhada de grande entusiasmo que atingiu o seu ponto alto no espetáculo dos leões-marinhos. Com muito entusiasmo, percorremos o jardim, de jaula em jaula apreciando e fazendo "macacadas" aos animais. 

Vimos pássaros de vários tamanhos e … tão coloridos, patos, cisnes, pavões, saguis, macacos, cangurus, tigres, leões, ursos, zebras e muitos outros animais. Mas o que nós queríamos mesmo era ir ver o RÉPTILÁRIO - cobras, lagartos, aranhas … e, sem ser réptil, vimos piranhas de verdade. 

Depois de todas estas emoções, regressámos à escola e às nossas casas. 

Foi um dia inesquecível! 

Agradecemos à Associação de Pais que fez com que esta visita fosse possível. Para as cozinheiras da cantina, os nossos PARABÉNS, o almoço e os lanches estavam deliciosos!