terça-feira, 31 de janeiro de 2017
A nossa horta continua... Colheram-se as couves para serem confecionadas na cantina - Turma LJ2
Os alunos da turma LJ2 foram até à Horta Biológica da Escola colher as couves. Depois entregaram-nas na cozinha da escola para fazerem parte da sopinha que é servida na cantina.
As couves estavam deliciosas na nossa sopinha!
Biblioteca Escolar em Movimento- A hora do conto "Picolé o boneco de neve" - Turmas L1A, L2A, L2B e L4A
Hoje, assistimos a uma hora do conto dinamizada pelas animadoras da nossa Biblioteca, Simone e Andreia.
Adoramos!!!
Convite - I Feira da Educação, Ciência e Tecnologia
A Escola Básica de Lagoas tem o prazer de convidar a comunidade escolar para a I Feira da Educação, Ciência e Tecnologia na Expolima, que se realizará
entre os dias 2 e 5 de fevereiro de 2017.
Este ano a escola irá dinamizar um atelier de Educação, Ciência e Tecnologia no âmbito dos temas "Um olhar sobre os óleos alimentares",
no dia 2 de fevereiro, entre as 10h e 12h.
A escola estará também representada no dia 4 de fevereiro, pelas 14h30,
nos ateliers “Ciência Divertida”.
segunda-feira, 30 de janeiro de 2017
Biblioteca Escolar em Movimento - Ação de formação e sensibilização “A saúde oral” – Pré-Escolar, 1.º Ciclo e 2.º Ciclo
O mês de janeiro foi dedicado à Saúde Oral, as animadoras da Biblioteca Escolar, convidaram a Dra. Carolina Matias (Médica Dentista) para falar sobre o tema.
Portanto, no dia 30 de janeiro, todos os alunos da escola (Pré-Escolar, 1.º Ciclo e 2.º Ciclo) participaram nesta ação de formação e sensibilização.
Os nossos agradecimentos à Dra. Carolina Matias (Médica Dentista).
sábado, 28 de janeiro de 2017
Os jovens programadores da Turma L3A - Programam labirintos em Scracth
Para conhecer os labirintos criados pelos alunos clique nos seguintes links:
A nossa horta continua... Turma LJ1
Os alunos da LJ1 plantaram couves e brócolos com a ajuda das nossas Rosinhas…
Projetos NEPSO/Ciência na Escola - Um olhar sobre os óleos alimentares-Extração do óleo de linhaça e a evolução da germinação das sementes de linhaça – Turma L4A
No dia 27 de janeiro, os alunos da turma L4A, fizeram a extração do óleo de linhaça.
Aqui ficam os procedimentos.
Despeje 2 chávenas de água numa panela e deixe a água ferver.
Adicione 2 colheres de sopa de sementes de linhaça na água fervente. Coloque a temperatura em média ou baixa. Deixe a panela destapada e ferva por 10 minutos. O óleo começará a se acumular na parte superior da água.
Retire a panela do fogo e deixe-a arrefecer.
Cubra uma tigela com um pedaço de gaze. Despeje o conteúdo na gaze para coar o óleo de linhaça. Use as suas mãos para formar uma bolsa com a gaze. Pegue a parte superior da bolsa e esprema, deslizando a mão para baixo enquanto aperta, para liberar o óleo de linhaça na tigela.
Passados vinte e um dias desde do início da germinação das sementes de linhaça observem o que aconteceu...
Aqui fica o vídeo do registo da atividade.
Área de Projeto do Museu dos Terceiros: “Gastronomia Local” – Turma L2B
A turma L2B teve mais uma sessão da Área de Projeto “A globalização do património local”.
Nesta ação ficaram a conhecer a importância do património imaterial: gastronomia local e global, contactaram com pratos tradicionais limianos e apreenderam a confecionar e escrever os passos de uma receita um prato tradicional (leite creme).
quarta-feira, 25 de janeiro de 2017
Projeto “Histórias (En)Cantadas” dinamizado na Biblioteca Municipal de Ponte de Lima - Turma L1A
Adoramos!
Projetos NEPSO e Ciência na Escola – Um olhar sobre os óleos alimentares - A evolução da germinação das sementes de girassol na sala de aula - Turma LJ4
Passados cinco dias desde do início da germinação das sementes de milho observem o que aconteceu...
Passados doze dias desde do início da germinação das sementes de milho observem o que aconteceu...
Projetos NEPSO e Ciência na Escola - A evolução da germinação das sementes de milho na sala de aula - Turma LJ2
Passados quinze dias desde do início da germinação das sementes de milho observem o que aconteceu...
Projetos NEPSO e Ciência na Escola - A evolução da germinação das sementes de amêndoa na sala de aula - Turma L3A
Passados quinze dias desde última observação da germinação das sementes de amêndoa observem o que aconteceu...
Projetos NEPSO/Ciência na Escola/Eco-Escolas - Disciplina Ambiente e Mundo Rural - Um olhar sobre a compostagem – Início da produção de composto e construção de um compostor – 5.ºE
Na semana passada colocámos os compostores num local adequado, com condições climáticas favoráveis para a compostagem e colocámos uma calada de ramos, outra de verdes e a última camada de folhas secas.
Hoje, dia 24 de janeiro, dirigimo-nos para o Centro de Compostagem da Quinta de Pentieiros e enchemos os compostores com restos de resíduos húmidos (restos de legumes, cascas de frutas e restos de colheitas agrícolas) que recolhemos das nossas casas, aproximadamente 50kg.
Construímos mais um compostor com a ajuda dos funcionários do Serviço da Área Protegida das Lagoas de Bertiandos e São Pedro de Arcos.
Finalmente tínhamos todos os materiais para começar a realizar o nosso sonho. Os passos que demos foram:
1º Dispusemos no fundo dos compostores uma camada de ramos para permitir a ventilação e o escoamento de águas;
2º Na camada seguinte misturámos os chamados verdes (restos de vegetais, frutas, borra de café, cascas de ovos e restos de colheitas agrícolas);
3º Misturámos os resíduos e cobrimo-los com os chamados castanhos (folhas secas) que evitarão a presença de moscas e do mal cheiro.
Agora temos que controlar periodicamente o composto e verificar a sua humidade para obtermos adubo de boa qualidade.
Os nossos agradecimentos à Eng.ª Irene e ao Serviço da Área Protegida das Lagoas de Bertiandos e São Pedro de Arcos.
terça-feira, 24 de janeiro de 2017
Projetos NEPSO e Ciência na Escola - Um olhar sobre os óleos alimentares - A germinação das sementes de amendoim - Turma LJ3
Os amendoins são grãos deliciosos e crocantes. São geralmente torrados, feitos em salgados, cozidos ou consumidos crus. A manteiga de amendoim é muito utilizada como um diferencial em sanduíches, barras energéticas e chocolates. O Amendoim é frequentemente usados em vários lanches.
O Amendoim possui uma pequena quantidade de proteínas, por outro lado, são ricos em Vitaminas, Minerais, Zinco, Cálcio, Magnésio, Ferro e Fósforo.
Aqui fica o registo da atividade.
Subscrever:
Mensagens (Atom)