sexta-feira, 31 de outubro de 2014

Projeto NEPSO-Ação de Formação-Distúrbio do Colapso das Colónias-Turma L4B

A turma L4B levou a cabo uma ação de formação dinamizada pelo Dr. Sérgio Cunha, veterinário, no âmbito do tema “Distúrbio do Colapso das Colónias”
 O Distúrbio do Colapso das Colónias (DCC) refere-se à dizimação em massa de populações de abelhas, atualmente ocorrendo em diversos países. O DCC é provavelmente efeito de uma combinação de fatores, especialmente perda de habitat, doenças e uso de certos agrotóxicos, especialmente inseticidas de uso agrícola. 

 “Quando as abelhas desaparecerem da face da Terra, o homem tem apenas quatro anos de vida.” 
Albert Einstein


Os nossos agradecimentos ao Dr. Sérgio Cunha.

sexta-feira, 24 de outubro de 2014

Brigada Positiva “Plantar Ponte de Lima” - Centro Educativo das Lagoas

Houve um tempo em que plantar uma árvore era um prazer, uma brincadeira para as crianças. Hoje em dia é uma espécie de obrigação. 
Os incêndios florestais a que o nosso concelho tem estado exposto nos últimos anos têm destruído muita da nossa floresta. Por essa razão, a Brigada Positiva Plantar Ponte de Lima, no âmbito do Projeto Missão UP/Unidos pelo Planeta, propõe-se fazer a reflorestação de uma dessas zonas. 
No dia 23 de outubro deu-se o primeiro passo nesse sentido. Todos juntos, apanhámos bolotas, que foram colocadas na terra. Agora esperamos que as bolotas germinem e nasçam maravilhosos carvalhos que serão transplantados em março.   


Brigada Positiva Hidro moinho - da espiga até ao pão - A desfolhada

No âmbito do Projeto Missão UP/Unidos pelo Planeta, a Brigada Positiva “Hidro moinho – da espiga até ao pão”, irá, ao longo do ano letivo, relembrar as tradições que vão desde a importância da água, a energia hidráulica e os moinhos na confeção do pão, até aos “fragmentos” de uma memória que a nossa história vai transportando.
O principal objetivo é motivar e alertar a população para a preservação e valorização do nosso património. 
Ao longo do ano, a Brigada irá desenvolver todos os passos do ciclo do pão, dando especial atenção aos moinhos de água existentes no nosso concelho.

O 1.º passo já foi dado, fizemos uma desfolhada.

quinta-feira, 23 de outubro de 2014

Simulacro de sismo no Centro Educativo das Lagoas

O Centro Educativo das Lagoas executou, no dia 23 de outubro, um exercício que testou procedimentos de segurança em caso de ocorrência de um sismo. Esta iniciativa decorreu no âmbito do dia “A Terra Treme”.


O alerta soou às 10h15 e procedeu-se a um ação de evacuação geral e autónoma de alunos, docentes e pessoal não docente. 
Foram tomadas as atitudes devidas: baixar, procurar refúgio debaixo das mesas da sala de aula e lá permanecer até que o sismo passasse.
A ação permitiu a deteção de falhas nos procedimentos de segurança e possibilitou melhorar algumas rotinas.


Contou-se com a presença do Comandante dos Bombeiros Voluntários de Ponte de Lima e dos membros da direção do Agrupamento Vertical de Escolas de Arcozelo. 


terça-feira, 21 de outubro de 2014

Os Pequenos Cientistas - Sala LJ2

No âmbito do dia Mundial da Alimentação os alunos da sala LJ2 aventuraram-se em experiências culinárias. Com a ajuda da Filipa e da Sara confecionamos doce de maçã: Aqui fica a dica dos Pequenos Cientistas

sexta-feira, 17 de outubro de 2014

Ciência Divertida - Sala LJ2

No âmbito da Semana da Alimentação e do Dia Mundial da Alimentação que se aproxima (16 de outubro) a primeira sessão da Área Projeto “Ciência Divertida”, foi dedicada ao conhecimento de novas frutas e sabores. Depois da participação ativa dos Pequenos Cientistas na preparação dos frutos, todos experimentaram e saborearam os deliciosos sumos num divertido jogo sensorial. As crianças ampliaram os seus conhecimentos sobre bons hábitos alimentares, nomeadamente o consumo diário de fruta ou sumo de fruta natural.

Projeto Usos e Funções das Plantas Aromáticas e Medicinais - Turma L3A

A Área Projeto, promovida pela Quinta de Pentieiros, "Usos e Funções das Plantas Aromáticas e Medicinais", integrada no Serviço Educativo, iniciou no mês de outubro o trabalho que se irá prolongar por todo o ano letivo de 2014/15. 
Nesta sessão, sob o tema "Iniciação à temática das Aromáticas e Medicinais", os alunos tiveram noções sobre: o que são as plantas aromáticas e medicinais, para que servem, partes usadas e contributo para o meio-ambiente.
 

quinta-feira, 16 de outubro de 2014

Dia Mundial do Pão - 16 de outubro

O pão é um dos alimentos mais antigos e apreciados do mundo. Dada a sua importância deste alimento ganhou um dia só para ele: 16 de outubro é o Dia Mundial do Pão. A data foi instituída em 2000, em Nova York, pela União dos Padeiros e Confeiteiros. Apesar da grande variedade disponível atualmente, a essência da receita permanece a mesma: uma combinação de farinha, água, sal e fermento.
   
A importância do pão

Pães, assim como massas, batatas, mandioca e cereais, são alimentos ricos em carboidratos. Os carboidratos são a base da nossa alimentação e a primeira fonte de energia que o nosso corpo usa. 
Uma dieta pobre em carboidratos pode trazer efeitos indesejados, como fraqueza, mal-estar, desidratação, perda de massa magra, menor resistência a infeções, além de outros problemas. Para o bom funcionamento do organismo, 50 a 60% das calorias que nós ingerimos devem vir dos carboidratos. O pão, por si só, não engorda. O que engorda é o consumo excessivo de carboidratos, bem como de qualquer outro macronutriente, como proteínas e gorduras. 
O pão tem uma importância cultural e religiosa muito grande. Está associado ao ato de compartilhar, ao momento em que a família se reúne pela manhã e aproveita para conversar. 

Curiosidades 

 A Organização Mundial da Saúde recomenda que as pessoas comam 50 quilos de pão num ano. O país que mais come pão é Marrocos, sendo que em média cada marroquino come 100 quilos de pão por ano. O País que mais se aproxima do ideal é o Uruguai, comendo em média 55 quilos por ano (por pessoa).
No Brasil, o pão começou por ser popular no século XIX, apesar de ser conhecido desde os colonizadores. Os pães feitos no Brasil eram escuros enquanto na França o pão era de miolo branco e casca dourada. O pão francês que tanto é usado no Brasil não tem muito a ver com os verdadeiros pães franceses, pois a receita do pão francês no Brasil só surgiu no início do século XX e difere do pão europeu por conter um pouco de açúcar e gordura na massa. 
Ao longo da história, a posição social de uma pessoa podia ser distinguida pela cor do pão que ela consumia. Pão escuro representava baixa posição social, enquanto pão branco, alta posição social, pois o processo de refino da farinha branca era muito mais caro. Atualmente, ocorre o contrário: os pães escuros são mais caros e, por vezes, mais apreciados por causa de seu valor nutritivo.


Evolução

Por volta de 50 anos A.C., o conhecimento do pão espalhou-se entre os Gregos, Romanos e Saxões. Os romanos foram os primeiros a terem um moinho rotativo e no tempo de Cristo, mais de 250 padarias comerciais em Roma produziam meio milhão de pães diariamente. 
Durante séculos, fazer pão era uma arte, mas em 1676 a invenção do microscópio levou à identificação de microrganismos microscópicos, incluindo o fermento. 
O ano de 1800 foi conhecido como os “Anos Dourados” para os panificadores. O aperfeiçoamento nos processos de moer e novas variedades de trigo e leveduras foram desenvolvidos. Padarias refinavam os seus pães, mas a massa continuava a não ter um crescimento consistente. O resultado era um pão grosseiro e denso. 
Somente em 1859, Louis Pateur, o pai da microbiologia moderna, descobriu como o fermento funcionava. Alimentando-se de farinha de amido, o fermento produzia dióxido de carbono. Este gás expande o glúten na farinha e faz a massa de pão crescer.

Dia Mundial da Alimentação - Pessoas saudáveis dependem de sistemas alimentares saudáveis

A nossa escola comemorou o Dia Mundial da Alimentação, no dia 16 de outubro, foi uma oportunidade para relembrar a importância de uma alimentação saudável e equilibrada.
As frutas e os legumes são elementos essenciais nas refeições. Fornecem vitaminas, minerais, fibras e muitas outras substâncias com benefícios para a nossa saúde. 
 

 A Organização Mundial de Saúde (OMS) alerta para a importância de incluirmos estes alimentos na nossa dieta alimentar e recomenda a Pirâmide da Dieta Mediterrânea: um estilo de vida atual.



Este ano letivo, dedicámos uma atenção especial às boas maneiras à mesa. Boas maneiras são um cartão de apresentação principalmente quando se está em grupo. 

Aqui ficam algumas recomendações: 

-As crianças adoram ajudar, por isso deixe-as ajudar a preparar o jantar, não tenha medo de pedir para fazer determinada tarefa – para além das crianças se divertirem, aprendem a ajudar.

-Tal como é de extrema importância ensinar a dizer “obrigado(a)”, também é de extrema importância ensinar o “não obrigado(a)” . Por vezes, uma criança quando está à mesa e lhe é perguntado se pretende repetir algum alimento, ou surge outra situação semelhante, ela deve saber responder “não obrigado(a)”. 

- A criança deve conseguir estar sentada de forma correta, com o guardanapo no colo e sem os cotovelos pousados na mesa. 

-Ensine as crianças a agradecer pela refeição a quem a preparou e a experimentar um pouco de cada coisa.

-Ainda que nos dias de hoje se coma de forma rápida, pelo menos os talheres, os pratos, os guardanapos e os copos devem ser sempre colocados à mesa.

-Peça às crianças para porem a mesa e ensine-lhes onde devem colocar os talheres (faca do lado direito, garfo do lado esquerdo e colher do lado direito), o guardanapo do lado direito, copo em frente à faca.

-Em vez de cada um ir começando a comer ensine as suas crianças a esperar que todos estejam servidos para poderem começar a comer. 

-Nunca se fala enquanto se estiver a mastigar, nem se mastiga de boca aberta. 

-Quando se termina de comer, os talheres devem ser colocados juntos e paralelos no centro do prato com as bases voltadas para baixo.

-O esforço de fazer as refeições em família deve ser preservado, para tornar os momentos em família em momentos fundamentais para o bom desenvolvimento emocional da criança. 

-É muito importante que uma criança desenvolva as suas capacidades sociais; e que melhor lugar que a mesa de refeição para o fazer? 

Hora do conto promovida pela Biblioteca Municipal

No âmbito do projeto "Escutar, Ler... Imaginar e Aprender" a Sara e a Ana estiveram na nossa escola e dinamizaram a história "A Ervilha que queria ir à escola", da autora Paula Ruivo.
Esta sessão foi muito enriquecedora, pois adoramos ouvir e receber as técnicas da Biblioteca Municipal.


De facto, todos apreciamos uma boa história, mas muito pouca gente conhece o verdadeiro valor dela. 
Uma história é dinamizada com vários objetivos: para entreter, para despertar a atenção ou mesmo para descontrair.


No entanto, uma história apresenta valores, e neste sentido, é um elemento poderoso na formação do caráter daqueles que a ouvem. [...]
Podemos afirmar que o valor real da história é ser instrumento educativo e deste ponto de vista, atende às necessidades humanas em todos os seus aspetos (CHAVES, 1963, p. 21).

quinta-feira, 9 de outubro de 2014

segunda-feira, 6 de outubro de 2014

Projeto NEPSO - Definição do Tema - Um olhar sobre o mundo das abelhas

A EB das Lagoas, Pré-escolar e 1.º Ciclo, irá desenvolver ao longo deste ano letivo o Projeto NEPSO, promovido pela Fundação Vox Populi, com o tema "Um olhar sobre o mundo das abelhas", através do qual iremos descobrir o fantástico mundo destes insetos. 
Descobriremos o que é o pólen, a colmeia, o mel (considerado o alimento mais completo que existe na natureza), a apicultura... e a importância das abelhas na sustentabilidade do planeta Terra. 
O primeiro passo no desenvolvimento do Projeto já foi dado.

Trabalhos elaborados pelos alunos do Pré-escola ao 4.º ano

A turma L3A participou no concurso de telas no âmbito do V abraço ao Rio Lima

Intercâmbio com Xinzo de Limia

As turmas L3A e L4A, do Centro Educativo das Lagoas, participaram no intercâmbio com alunos de Xinzo de Limia, localidade galega, no âmbito do protocolo de geminação, com vista a alargar os esforços de sensibilização a toda a extensão do rio, neste ano em que se comemoram os 30 anos de geminação.

Nos dias 1 e 2 de outubro os alunos participaram em diversas actividades que permitiram o convívio e partilha de cultura e de conhecimento dos costumes e tradições de ambas as populações.

quarta-feira, 1 de outubro de 2014

Centro Educativo das Lagoas participa no V abraço ao Rio Lima

Realizou-se hoje, 1 de outubro, às 11 horas o V Abraço ao Rio Lima, iniciativa do Serviço da Área Protegida das Lagoas de Bertiandos e S. Pedro de Arcos, que desta forma assinalou o Dia Nacional da Água e o Dia Internacional do Idoso. 
Todas as turmas da nossa escola, Pré-escolar e do 1.º Ciclo, participaram neste abraço com muita alegria e satisfação.

Dia Nacional da Água - Turma L4B

Hino do Agrupamento de Arcozelo