domingo, 31 de janeiro de 2016

2.ª Sessão de Formação no âmbito dos Projeto NEPSO e Rato de Biblioteca no Centro Educativo das Lagoas


No dia 30 de janeiro de 2016, a Escola Básica das Lagoas teve o privilégio e prazer, pelo terceiro ano consecutivo, de receber a realização da 2.ª sessão de formação de professores, no âmbito dos projetos NEPSO e Rato de Biblioteca, promovida pela Fundação Vox Populi.

A formação foi dinamizada pelos fundadores da Vox Populi, Dr. Luís Queirós e Dra. Paula Queirós, contou com a presença de 38 professores do norte e centro do país e elementos da Associação Anti-bullying Com Crianças e Jovens (Braga).
 No final do dia todos os presentes saíram mais enriquecidos.

   

sexta-feira, 29 de janeiro de 2016

Dia Escolar da Não Violência e da Paz (30 janeiro) - Turma L2A

SeguraNet - Desafio 1 – O Antivírus – L1.3B


A turma L1.3B está no presente ano letivo a participar nos desafios SeguraNet. No primeiro Desafio, os alunos foram convidados a criar um cartaz sobre o tema “O Antivírus”.

Os temas abordados no cartaz foram os seguintes:
-O que é um antivírus? Porque se deve manter o antivírus sempre atualizado?
-O que é um sistema operativo? Porque se deve manter o sistema operativo atualizado?

-Não instalar programas desconhecidos ou provenientes de sites que não sejam de confiança.
-O que são cópias de segurança? Porque se devem fazer com frequência cópias de segurança dos trabalhos?
-Tomar precauções ao usar dispositivos externos como, por exemplo, uma pen drive e um disco externo.

quarta-feira, 27 de janeiro de 2016

Iniciação à Programação no 1.º Ciclo - Criar um jogo em Scratch - Construção de labirintos - Turmas L4A e L4B

No âmbito da Iniciação à Programação, os alunos da nossa escola estão a ser desafiados a construírem os seus próprio labirintos e a programar os atores para que estes produzam diferentes movimentos quando determinadas teclas são pressionadas.
Os labirintos existentes em situações vivenciadas pelos alunos em atividades dentro da escola e em jogos eletrónicos. Na matemática, o labirinto é um recurso que permite a exploração do conceito de ângulo, pois para realizar o percurso o personagem tem, além de andar, executar giros para não bater nas linhas e atingir o ponto de chegada, sendo que esse giro é um ângulo.
O Scratch torna a percepção de ângulo desafiadora.

Aqui fica uma pequena amostra do que andamos a CRIAR.



Clique no link e visite o Estúdio do Scratch da
 EB das Lagoas onde já existem alguns projetos partilhados 

https://scratch.mit.edu/studios/1761520/projects/

Divirta-se com as nossas criações! 

SeguraNet - Desafio 1 – O Antivírus - L4B

 A turma L4B está no presente ano letivo a participar nos desafios SeguraNet. No primeiro Desafio, os alunos foram convidados a criar um cartaz sobre o tema “O Antivírus”.
Os temas abordados no cartaz foram os seguintes:
-O que é um antivírus? Porque se deve manter o antivírus sempre atualizado?
-O que é um sistema operativo? Porque se deve manter o sistema operativo atualizado?
-Não instalar programas desconhecidos ou provenientes de sites que não sejam de confiança.
-O que são cópias de segurança? Porque se devem fazer com frequência cópias de segurança dos trabalhos?

-Tomar precauções ao usar dispositivos externos como, por exemplo, uma pen drive e um disco externo.

terça-feira, 26 de janeiro de 2016

SeguraNet - Desafio 1 – O Antivírus - L3A


A turma L3A está no presente ano letivo a participar nos desafios SeguraNet. No primeiro Desafio, os alunos foram convidados a criar um cartaz sobre o tema “O Antivírus”.
Os temas abordados no cartaz foram os seguintes:
-O que é um antivírus? Porque se deve manter o antivírus sempre atualizado?
-O que é um sistema operativo? Porque se deve manter o sistema operativo atualizado?
-Não instalar programas desconhecidos ou provenientes de sites que não sejam de confiança.
-O que são cópias de segurança? Porque se devem fazer com frequência cópias de segurança dos trabalhos?

-Tomar precauções ao usar dispositivos externos como, por exemplo, uma pen drive e um disco externo.

Cantar os Reis na freguesia de Bertiandos – Turma L4A


No dia 26 de janeiro os alunos da turma L4A foram cantar os Reis à freguesia de Bertiandos.
Aqui fica uma pequena amostra dos nossos cânticos e encantos. 

segunda-feira, 25 de janeiro de 2016

Projetos NEPSO/Ciência na Escola/Eco-Escolas - Ação de Formação "Os resíduos e o seu impacto na Pegada Ecológica / A evolução dos resíduos ao longo dos tempos no concelho de Ponte de Lima" dinamizada pela Eng.ª Joana Cunha da Resulima - Turmas: LJ1, LJ2, LJ3, LJ4, AJ1, L1A e L4B


No âmbito dos Projetos NEPSO, Ciência na Escola e Eco-Escolas, os alunos das turmas LJ1, LJ2, LJ3, LJ4, AJ1, L1A e L4B participaram numa ação de formação proferida Eng.ª Joana Cunha da Resulima (Valorização e Tratamento de Resíduos Sólidos), sobre os resíduos e o seu impacto na Pegada Ecológica e a evolução dos mesmos ao longo dos tempos no concelho de Ponte de Lima.




sexta-feira, 22 de janeiro de 2016

Disciplina Ambiente e Mundo Rural - 5.º D

No dia 20 de janeiro, o Eng.º Paulo Pimenta veio assistir à aula de Ambiente e Mundo Rural. Os alunos mostraram-lhe as suas pesquisas referentes às espécies autóctones da Quinta de Pentieiros e pediram-lhe sugestões.
 
O Eng.º Paulo ficou agradavelmente surpreendido com os trabalhos desenvolvidos pelos alunos.
Agradecemos a visita do Eng.º Paulo.

SeguraNet - Desafio 1 – O Antivírus - L4A

A turma L4A está no presente ano letivo a participar nos desafios SeguraNet. No primeiro Desafio, os alunos foram convidados a criar um cartaz sobre o tema “O Antivírus”.
Os temas abordados no cartaz foram os seguintes:
-O que é um antivírus? Porque se deve manter o antivírus sempre atualizado?
-O que é um sistema operativo? Porque se deve manter o sistema operativo atualizado?
-Não instalar programas desconhecidos ou provenientes de sites que não sejam de confiança.
-O que são cópias de segurança? Porque se devem fazer com frequência cópias de segurança dos trabalhos?
-Tomar precauções ao usar dispositivos externos como, por exemplo, uma pen drive e um disco externo.


Turma L4A- Plasticina caseira


Ingredientes:
15 Colheres de farinha
Água q.b.
Corante a gosto
25 ml de óleo
Procedimentos:

O Ciclo da Pão- Turma L4A

 
No seguimento do trabalho feito em sala de aula sobre o livro Ciclo do Pão de Cristina Quental e Mariana Magalhães, e das pesquisas realizadas sobre todo o processo de produção do pão, confecionamos este bem tão precioso, utilizado na nossa alimentação.

A origem e a evolução do pão acompanham a História da Humanidade. A localização de indícios do nascimento da Humanidade é a mesma dos vestígios da presença de cereais que foram dando lugar às diferentes formas conhecidas do pão, alimento base de diferentes civilizações. As grandes civilizações antigas, egípcia, grega e romana, tiveram neste alimento um centro do seu desenvolvimento. Durante a Idade Média foi, por vezes, o único alimento dos povos. Também assumiu diferentes papéis, económicos, políticos e ideológicos, em diversos momentos da História da Humanidade, desde a Revolução Francesa até à Iª Guerra Mundial.

Experiências com a eletricidade – Turma L4A

A turma L4A realizou algumas atividades experimentais de forma a responder às seguintes questões-problema:
- Podemos obter eletricidade friccionando os corpos?
- Como acender uma lâmpada?
- Quais os objetos que são condutores e os que não são condutores de eletricidade?


Desde a Pré História, o homem tem usado a inteligência para criar mecanismos que reduzam o esforço e aumentem o seu conforto. Ao dominar a Técnica do fogo, melhorou a sua alimentação, iluminação e segurança. Inventou a roda e outros mecanismos que multiplicaram a sua força física e facilitaram o transporte. Descobriu a força das águas, dos ventos e domesticou animais, usando a força de cavalos e bois para o trabalho. Milhares de anos se passaram até que um fato marcou a história da energia: a invenção da máquina a vapor, um símbolo energético da Revolução Industrial.
O fogo então foi transformado em movimento. Isso permitiu a construção de grandes fábricas e sua aplicação nos transportes. Nesse período, os combustíveis fósseis (carvão mineral, petróleo e gás natural) também evoluíram bastante. Até hoje representam a mais importante fonte de energia, inclusive gerando tecnologias mais avançadas. Mas foi apenas há pouco mais de 100 anos que surgiu a energia elétrica, símbolo da Era da Informação.
Através dela, outras formas de energia puderam transformar-se com eficiência, como: calor, iluminação e energia mecânica.

A Casa do Futura-Concurso de Ideias - L4A

O concurso de ideias A Casa do Futuro, é uma iniciativa lançada pelo gabinete FAJúnior da Faculdade de Arquitetura da Universidade de Lisboa, que tem como principal objetivo estimular os jovens, a pensar e representar, a partir dos seus imaginários criativos, uma casa para o século XXII.

Estes são os projetos da turma L4A.

Visita de Estudo à KIDZANIA

 

No dia 21 de janeiro, as turmas do 1.º Ciclo e do 5.º Ano realizaram uma Visita de Estudo à “KidZania”, em Lisboa.

Nesta cidade construída à sua escala, as crianças puderam desempenhar mais de 60 profissões num ambiente muito realista que simula a vida real dos adultos. Também acederam a um vasto conjunto de serviços. Para o fazerem, tiveram que trabalhar para ganhar “kidZos”, a moeda oficial da cidade.

Ao longo do dia, visitaram, trabalharam e divertiram-se em espaços que são réplicas dos estabelecimentos mais representativos de uma cidade como: Hospital, Quartel de Bombeiros, Esquadra de Polícia, Rádio, Televisão, Supermercado, Teatro, Discoteca, Salão de Beleza, Pista de Fórmula 1, Zonas Industriais, Estádio, Pizaria, entre outros.

Os alunos mostraram-se muito entusiasmados e divertiram-se imenso ao tomar contacto com esta simulação do mundo real.

Foi um dia FANTÁSTICO!

quarta-feira, 20 de janeiro de 2016

Projetos NEPSO, Ciência na escola e Eco-Escolas - “Pegadinhas Cientificas” da sala LJ2


Os Pequenos Cientistas da sala LJ2 realizaram divertidas experiências com borra de café.Com estas experiências puderam perceber que o facto de reutilizarmos materiais contribui para poupar o planeta e deste modo favorecemos a diminuição da pegada ecológica de cada um de nós. Com o reaproveitamento das borras de café fertilizamos uma pequena área de jardim, pintamos e desenhamos e ainda “confecionamos” um potente esfoliante e hidratante de pele.

Os alunos mostraram-se bastante motivados durante a sessão e estiveram sempre bastante empenhados na execução das atividades

terça-feira, 19 de janeiro de 2016

Projetos NEPSO/Ciência na Escola/Eco-Escolas- Ação de formação "O que é a Pegada Ecológica?" e "A Pegada Ecológica em Ponte de Lima" dinamizada pela Eng.ª Sandra do Serviço da Área Protegida das Lagoas - Turmas L3A e L4A

No âmbito dos Projetos NEPSO, Ciência na Escola e Eco-Escolas, os alunos das turmas L3A e L4A participaram numa ação de formação proferida Eng.ª Sandra do Serviço da Área Protegida das Lagoas de Bertiandos e São Pedro D`Arcos, sobre o conceito de Pegada Ecológica e o impacto da mesma no concelho de Ponte de Lima.

Encontro com Daniel Completo


No âmbito da promoção do livro e da leitura, a Biblioteca Escolar do Agrupamento promoveu um encontro com Daniel Completo que, na sua voz, cantou os poemas de Luísa Ducla Soares.


Para dar as boas vindas ao Sr. Daniel Completo, os alunos realizaram diversos trabalhos que foram apresentados na biblioteca da nossa escola. 


Os alunos do Centro Educativo das Lagoas agradecem à professora Bibliotecária Ana Júlia, por nos ter proporcionado este encontro tão especial.

As pegadinhas da turma L2A - Conclusões da ação de formação proferida pela Engª Irene






Projetos NEPSO/Ciência na Escola/Eco-Escolas- Ação de formação “O que fazer para reduzir a nossa Pegada Ecológica na Escola?” dinamizada pela Eng.ª Sandra do Serviço da Área Protegida das Lagoas - Turmas LJ2 e LJ4


No âmbito dos Projetos NEPSO, Ciência na Escola e Eco-Escolas, os alunos das turmas LJ2 e LJ4 participaram numa ação de formação proferida Eng.ª Sandra do Serviço da Área Protegida das Lagoas de Bertiandos e São Pedro D`Arcos, sobre as atitudes a tomar para reduzir a nossa Pegada Ecológica na Escola.



sexta-feira, 15 de janeiro de 2016

O Centro Educativo das Lagoas passa à 2.º Fase da 13ª Edição - Projeto Ciência na Escola - Fundação Ilídio Pinho – Parabéns a todos!




Projetos NEPSO/Ciência na Escola/Eco-Escolas- Ação de formação “O impacto da floresta na Pegada Ecológica” dinamizada pela Eng.ª Irene do Serviço da Área Protegida das Lagoas - Turmas LJ1 e LJ3

No âmbito dos Projetos NEPSO, Ciência na Escola e Eco-Escolas, os alunos das turmas LJ1 e LJ3 participaram numa ação de formação proferida Eng.ª Irene do Serviço da Área Protegida das Lagoas de Bertiandos e São Pedro D`Arcos, sobre o impacto da Pegada Ecológica na floresta.

Projetos NEPSO/Ciência na Escola/Eco-Escolas - Ação de formação “A Pegada Ecológica e a Biodiversidade doméstica” dinamizada pelo Eng.º Paulo Pimenta do Serviço da Área Protegida das Lagoas de Bertiandos e São Pedro D`Arcos - Turmas LJ1, LJ3 e L4B


No âmbito dos Projetos NEPSO, Ciência na Escola e Eco-Escolas, os alunos das turmas LJ1, LJ3 e L4B participaram numa ação de formação proferida Eng.º Paulo Pimenta do Serviço da Área Protegida das Lagoas de Bertiandos e São Pedro D`Arcos, sobre a Pegada Ecológica e a biodiversidade doméstica.

segunda-feira, 11 de janeiro de 2016

Projetos NEPSO/Ciência na Escola/Eco-Escolas - Ação de formação "O Impacto da Floresta na Pegada Ecológica" dinamizada pela Eng.ª Irene do Serviço da Área Protegida das Lagoas de Bertiandos e São Pedro D`Arcos

No âmbito dos Projetos NEPSO, Ciência na Escola e Eco-Escolas, os alunos das turmas L2A e L4B participaram numa ação de formação proferida Eng.ª Irene do Serviço da Área Protegida das Lagoas de Bertiandos e São Pedro D`Arcos, sobre o impacto da floresta na Pegada Ecológica.

Projetos NEPSO/Ciência na Escola/Eco-Escolas - Audiência com o Exmo. Sr. Vice-presidente do Município Gaspar Martins responsável pelo Pelouro do Ambiente

No âmbito dos Projetos NEPSO, Ciência na Escola e Eco-Escolas, dois representantes de cada turma do Pré-Escolar, 1.ºCiclo e 5.º ano foram à Câmara Municipal de Ponte de Lima reunir com o Exmo. Sr. Vice-presidente do Município Gaspar Martins, responsável pelo Pelouro do Ambiente, para saber as medidas que este Município tem tomado em prol da redução da Pegada Ecológica.

Vejam o que descobrimos.

sexta-feira, 8 de janeiro de 2016

Jardim do conhecimento-Turma L4A

Após apresentação da proposta do projeto à turma e do tema do festival de jardins do ano de 2015-Jardins do Conhecimento- fez-se uma “chuva de ideias” sobre a palavra “conhecimento”. De seguida, os alunos procuraram, no dicionário, o significado da palavra “conhecimento”. 


A partir desta pesquisa, cada aluno elaborou o seu “projeto”, tendo por base as ideias debatidas acerca do tema do jardim. Dos desenhos elaborados surgiu o projeto final do nosso Jardim do conhecimento.