Prémio Internacional - Concurso “Vamos Ilustrar um Livro” - Sala LJ3

Momento musical apresentado pela Academia de Música Fernandes Fão

A Academia de Música de Ponte de Lima, pólo da Academia de Música Fernandes Fão, veio até à nossa escola fazer uma demonstração instrumental.

Dia Mundial da Criança

Ao contrário do que muitas pessoas pensam, o Dia Mundial da Criança não é só uma festa onde as crianças ganham presentes.

É um dia em que se pensa nas centenas de crianças que continuam a sofrer de maus tratos, doenças, fome e discriminações (discriminação significa ser-se posto de lado por ser diferente).

Foi em 1950 que a Federação Democrática Internacional das Mulheres propôs às Nações Unidas que se criasse um dia dedicado às crianças de todo o mundo. Este dia foi comemorado pela primeira vez logo a 1 de junho desse ano!

Com a criação deste dia, os estados-membros das Nações Unidas, reconheceram às crianças, independentemente da raça, cor, sexo, religião e origem nacional ou social o direito a:

- afeto, amor e compreensão;

- alimentação adequada;

- cuidados médicos;

- educação gratuita;

- proteção contra todas as formas de exploração;

- crescer num clima de Paz e Fraternidade universais.

Só nove anos depois, em 1959 é que estes direitos das crianças passaram para o papel. A 20 de novembro desse ano, várias dezenas de países que fazem parte da ONU aprovaram a "Declaração dos Direitos da Criança".

Trata-se de uma lista de 10 princípios que, se forem cumpridos em todo o lado, podem fazer com que todas crianças do mundo tenham uma vida digna e feliz.

Quando a "Declaração" fez 30 anos, em 1989, a ONU também aprovou a "Convenção sobre os Direitos da Criança", que é um documento muito completo (e comprido) com um conjunto de leis para proteção dos mais pequenos. Esta declaração é tão importante que em 1990 se tornou lei internacional!

Vamos conhecer os 10 princípios da "Declaração dos Direitos da Criança"

-Princípio 1.º

Toda criança será beneficiada por estes direitos, sem nenhuma discriminação de raça, cor, sexo, língua, religião, país de origem, classe social ou situação económica. Toda e qualquer criança do mundo deve ter seus direitos respeitados!

-Princípio 2.º

Todas as crianças têm direito a proteção especial e a todas as facilidades e oportunidades para se desenvolver plenamente, com liberdade e dignidade. As leis deverão ter em conta os melhores interesses da criança.

-Princípio 3.º

Desde o dia em que nasce, toda a criança tem direito a um nome e uma nacionalidade, ou seja, ser cidadão de um país.

-Princípio 4.º

As crianças têm direito a crescer e criar-se com saúde. Para isso, as futuras mães também têm direito a cuidados especiais, para que seus filhos possam nascer saudáveis. Todas as crianças têm também direito a alimentação, habitação, recreação e assistência médica.

-Princípio 5.º

Crianças com deficiência física ou mental devem receber educação e cuidados especiais exigidos pela sua condição particular. Porque elas merecem respeito como qualquer criança.

-Princípio 6.º

Toda a criança deve crescer num ambiente de amor, segurança e compreensão. As crianças devem ser criadas sob o cuidado dos pais, e as mais pequenas jamais deverão separar-se da mãe, a menos que seja necessário (para bem da criança). O governo e a sociedade têm a obrigação de fornecer cuidados especiais para as crianças que não têm família nem dinheiro para viver decentemente.

-Princípio 7.º

Toda a criança tem direito a receber educação primária gratuita, e também de qualidade, para que possa ter oportunidades iguais para desenvolver as suas habilidades.

E como brincar também é uma boa maneira de aprender, as crianças também têm todo o direito de brincar e de se divertir!

-Princípio 8.º

Seja numa emergência ou acidente, ou em qualquer outro caso, a criança deverá ser a primeira a receber proteção e socorro dos adultos.

-Princípio 9.º

Nenhuma criança deverá sofrer por negligência (maus cuidados ou falta deles) dos responsáveis ou do governo, nem por crueldade e exploração. Não será nunca objeto de tráfico (tirada dos pais e vendida e comprada por outras pessoas).

Nenhuma criança deverá trabalhar antes da idade mínima, nem deverá ser obrigada a fazer atividades que prejudiquem sua saúde, educação e desenvolvimento.

-Princípio 10.º

A criança deverá ser protegida contra qualquer tipo de preconceito, seja de raça, religião ou posição social. Toda criança deverá crescer num ambiente de compreensão, tolerância e amizade, de paz e de fraternidade universal.

Se tudo isto for cumprido, no futuro as crianças poderão viver em sociedade como bons adultos e contribuir para que outras crianças também vivam felizes!

Oficina de Escrita - Uma fábula - L2A

Produção Vegetal LJ1

Hoje realizamos a última sessão do  projeto "Produção Vegetal". Colhemos ervilhas e favas que semeámos na nossa horta. A engenheira Irene fez-nos uma surpresa, demos uma volta de charrete e adorámos!!!

Trabalhando os Poliminós - L2A

Ao longo dos dois últimos períodos fomos trabalhando os Poliminós. Os Poliminós são figuras geométricas planas formadas por quadrados iguais ligados entre si de modo que pelo menos um lado de cada quadrado coincida com um lado de outro quadrado. Dependendo do número de quadrados utilizados podem ser denominados de: Monominó (1 quadrado), Dominó (2 quadrados), Triminó (3 quadrados), Tetraminó (4 quadrados), Pentaminó (5 quadrados), entre outros. Nós só trabalhamos até aos Pentaminós, nos  próximos anos  teremos oportunidade de explorar outros e fazer novas descobertas.

Com as peças dos Poliminós fizemos  diversos jogos, pois são ferramentas lúdicas manipuláveis que permitem  trabalhar vários  conceitos tais como: compreender as transformações geométricas, prevendo a necessidade de realizar movimentos virar, rodar e deslizar; desenvolver conceitos de polígonos, de simetria, medida de comprimento, perímetro e medida de área; pavimentar um plano.

Os Pentaminós são um recurso a mais para auxiliar no ensino/aprendizagem desses conteúdos, permitindo desenvolver a percepção visual-espacial, o raciocínio lógico e a concentração dos alunos, além de propiciar um ambiente de maior interação entre os mesmos.

Centro Educativo das Lagoas no Top 100 Supertmatik Inglês

Visita de Estudo ao Zoo da Maia

Os alunos do Jardim de Infância e do 1.º Ciclo participaram numa visita de estudo ao Zoo da Maia. 

A descoberta de cada animal foi acompanhada de grande entusiasmo que atingiu o seu ponto alto no espetáculo dos leões-marinhos. Com muito entusiasmo, percorremos o jardim, de jaula em jaula apreciando e fazendo "macacadas" aos animais. 

Vimos pássaros de vários tamanhos e … tão coloridos, patos, cisnes, pavões, saguis, macacos, cangurus, tigres, leões, ursos, zebras e muitos outros animais. Mas o que nós queríamos mesmo era ir ver o RÉPTILÁRIO - cobras, lagartos, aranhas … e, sem ser réptil, vimos piranhas de verdade. 

Depois de todas estas emoções, regressámos à escola e às nossas casas. 

Foi um dia inesquecível! 

Agradecemos à Associação de Pais que fez com que esta visita fosse possível. Para as cozinheiras da cantina, os nossos PARABÉNS, o almoço e os lanches estavam deliciosos!

Ciência Divertida - Turmas L34, L4A e L3A

Trabalhos de pesquisa: o passado do meio local/história de uma instituição - 3.º ano

Experiências com a água. LJ1

Olá!
Voltamos com mais novidades!!!
Hoje fomos para a sala da Ciência Divertida fazer experiências com a água.O Leandro, a Filipa e a Raquel ajudaram-nos. Juntámos, azeite, açucar, areia e sal à água. Aprendemos que há substâncias que se misturam com a água, fazem magia, não as conseguimos ver e há outras que não se misturam por isso nós conseguimos vê-las.As substâncias que se misturaram com a água foram o sal e o açucar, a areia e o azeite não se misturaram.No final fizemos um registo da atividade. Gostamos muito, a brincar também aprendemos coisas muito importantes!

Ciência Divertida - LJ2

A última sessão no âmbito do projeto "Ciência Divertida" foi dedicada aos moinhos da Gemieira. Os alunos adoraram a visita e também a oportunidade de conhecer e aprender mais um pouco acerca do funcionamento de um moinho. Este dia terminou com uma visita à Quinta de Pentieiros e um piquenique convívio entre os dois grupos envolvidos no projeto - LJ2 e JI Brandar, criando-se desta forma um excelente momento de convívio e lazer.

Os "Pequenos Cientistas" despedem-se e agradecem a todos os envolvidos na dinamização deste projeto e em especial à Eng.ª Sandra pela sua dedicação e simpatia.

Um dia dedicado à Saúde

Andar a pé ou praticar outra atividade que faça mexer o nosso corpo contribui para o bem-estar físico e emocional e ajuda a prevenir doenças. A Organização Mundial de Saúde estima que o sedentarismo seja responsável por cerca de dois milhões de mortes anuais, ao nível mundial. Pelas razões apontadas anteriormente dedicamos o dia à prática de exercício físico.

A dança do hip hop é uma forma divertida e eficaz para queimar calorias e obter o exercício para o coração. Esta rotina de alto impacto cardio envolve todo o corpo e ajuda a construir o tônus muscular. Hoje incorporamos a dança hip hop à nossa rotina de exercícios. Experimente e aumentará o seu nível de energia e de aptidão física geral.

Curiosidades 

Os especialistas distinguem atividade física, exercício e desporto. A primeira inclui todos movimentos corporais que implicam dispêndio de energia, enquanto o segundo é algo planeado e estruturado, como uma aula de ginástica ou um treino de jogging. O desporto envolve competição. Todas estas atividades são essenciais para a saúde e o bem-estar.

Por isso, siga o NOSSO EXEMPLO pratique exercício físico!

Usos e Funções das Plantas Aromáticas e Medicinais - Turma L34

No dia 8 de maio fizemos a última sessão do Serviço Educativo de “Usos e Funções das plantas aromáticas e Medicinais”, tivemos a oportunidade de visitar alguns recantos da Quinta que ainda não conhecíamos bem e demos um pequeno passeio de charrete.

Todas as sessões que executamos ao longo do ano letivo permitiram-nos ficar a conhecer melhor o mundo das plantas.

OBRIGADA ADÉLIA! Adorámos todos os bocadinhos que passamos consigo.

Matrículas dos alunos no Pré-Escolar e no 1º Ano do 1.º Ciclo

Encontram-se abertas as matrículas dos alunos no Pré-Escolar e no 1º ano do 1º ciclo, que decorrem de 15 de abril a 15 de junho de 2014. 

No ato de matrícula deverão ser apresentados os seguintes documentos: 
-Documento de identificação do aluno (bilhete de Identidade/cartão de cidadão/assento de nascimento/passaporte ou título de residência); 
- Documento de identificação dos pais – bilhete de identidade ou cartão de cidadão; 
- Boletim de vacinas atualizado do aluno; 
- Cartão de contribuinte do aluno; 
- Cartão de utente do Centro de Saúde do aluno; 
- Número de identificação da Segurança Social do aluno (NISS); 
- Declaração da Segurança Social a certificar o escalão de abono de família do aluno;
- 1 Fotografia tipo passe (com o nome do aluno escrito no verso).

Nota: No caso de C. Cidadão são necessários os respetivos códigos de acesso.

Internet Segura

Algumas regras para a segurança online de Crianças e Jovens

1.ª Guarda para ti os dados pessoais e nunca os divulgues online.

2.ª Antes de combinares encontrar-te com alguém que conheceste online, primeiro pede autorização aos teus pais.

3.ª Não aceites, abras, responderes ou reencaminhes mensagens e ficheiros de desconhecidos.

4.ª Fala com os teus pais, sempre que leias ou vejas algo que te incomode ou te deixe desconfortável na Internet.

5.ª Só porque está na Internet, não quer dizer que seja verdade.

6.ª O software de segurança instalado no meu computador protege-nos a todos.

7.ª Só porque está online, não quer dizer que pertence à comunidade.

Para os pais 

A Internet pode ser um ótimo local para aprender, divertir-se, conversar com os amigos da escola ou simplesmente relaxar e explorar. Mas, assim como na vida real, a internet pode ser perigosa para as crianças. Os pais devem vigiar e ter acesso à navegação dos filhos na internet. 

Os pais devem orientar e controlar o uso da internet pelas crianças.

Dia Mundial do Livro - Articulação de Saberes entre a sala LJ1 e a turma L1A

Hora do Conto "A história da Carochinha e do João Ratão" dinamizada pela Biblioteca Municipal

Hora do Conto "O veado florido" dinamizada pela Biblioteca Municipal

Fases de preparação do linho - Pesquisas no âmbito do Projeto NEPSO

Agradecemos à dona Alice que nos ajudou nesta pesquisa.